第二章 重返学校(2/2)

班主任风超梅见到刘水文的时候，兴奋得像个孩子一样：“刘水文，你总算来了，这下校长不会再说我误人子弟了。谢天谢地，终于有希望拿全勤奖了。”

“不好意思啊，老师，之前让你操心了。”罗达友已经接受了自己是刘水文的事实，所以反应已经不再迟钝。

风超梅见他居然这样客气的回话，就笑呵呵的说：“没关系，老师不要求你认真学习，只希望你不逃课就好了。”

“您放心吧，我会的。”罗达友回答，不，是刘水文回答。

语文老师布置了一片课文，要求同学们在下一节自习课的时候写。题目是：我的父亲。

这......

刘水文原本以为自己毕竟是个念过大学的人，初中学业对他来说应该是小儿科一样。可是，他最害怕的作文就是：我的父亲。

可以是我的母亲，我的爷爷奶奶，我的叔叔阿姨。这些都不要紧，唯独父亲，是他最难下笔的。

无论是罗达友的父亲，还是刘水文的父亲，对他来说，都是一个没法歌颂的人。他要如何下笔去写？

他决定照抄好了。反正班主任都开了金口，说不会在乎他的成绩如何，只要他人出现在这里就好。

问题是抄谁的？

苦思之后，他决定照抄朱自清的背影。就把题目改成我的父亲好。反正这片课文他早就背得滚瓜烂熟的，现在即使不用看着原文，也能一字不落的写下来。

这真的得感谢21世纪的教育堪比魔鬼啊。