401.连败终结！（加更3/16）(2/3)

的速度提升到了99！　　虽然只有短短的两秒钟，但这两秒钟刘莽已经冲过中线了！　　雄鹿队球员眼看跟不上，也没有办法，只能看着刘莽冲向自家篮筐。　　刘莽冲击三分线内，回头瞄了一眼对方没有跟上来，于是，又到了扣篮表演了！　　“叮……花式扣篮5级触发，文斯-卡特扣篮包启用，宿主背部力量增强，动作……”　　刘莽跨进罚球线一步之后抓起球起跳，在空中180度背转身，双手拿球在转身的同时抡出一个圆弧，双腿曲起来之后，身体猛地挺直，背扣将球砸进篮筐！　　从刘莽横移闪过德拉蒙德-梅森开始，现场球迷就已经开始欢呼，看着刘莽又是一次五佳球级别的扣篮，现场球迷已经癫狂了！　　谁说咱们家的小流氓没有身体素质没有天赋，那只是还没长大！　　现在长大长壮实之后的小流氓，这天赋，这弹跳！　　“du”　　“du”　　“du”　　“……”　　现场球迷开始高呼扣篮王！　　刘莽落地之后看着队友们都惊讶到站起来了，感觉很爽！　　早就想要扣了，可是没机会啊！　　至于扣篮王嘛……　　全明星大满贯？这个可以有！　　……　　对付正值巅峰还没完全变成纯投手的雷-阿伦，对现在的刘莽来说可能会有点艰难，但是打还未到巅峰的里德，刘莽还是没太大压力。　　主要是信心方面，刘莽对自己充满了自信，而里德外线被刘莽贴得紧，擅长的突破也被帽了，自信心备受打击。　　当然了，里德是个能从2000年的次轮秀这种新秀赛季出场次数不超过10次的情况下还能逆袭起来的球员，自信心受到打击，会让他更有动力变得更强。　　和阿里纳斯合称为二十一世纪前十年最励志的逆袭巅峰的里德，他的那种坚韧不拔的品质是他最大的优点。　　不过现阶段，里德又被刘莽搞得失去冷静了。　　“叮……迈克尔-里德的技能冷静的得分手失效。”　　又到了雄鹿队进攻，里德接到球之后很没有自信，里德失去冷静的特点很奇怪，不是瞎几把打，而是不敢打，把球传给了库科奇，让库科奇来策应。　　要是是五年前的库科奇，投篮传球啥都行，现在虽然在雄鹿有了更多上场时间，场均拿下11分4板4助攻，是雄鹿位列东部第五的关键，但要他当进攻核心，真有点难为人了，他哪怕巅峰期也只是公牛队的第二策应点，要队友吸引防守后传给他，他有着投篮能力再吸引防守后的分球才是他擅长的！　　库科奇运了两步到三秒区边缘抛投出手，也不中！　　库科奇很无奈啊，这不是他擅长的事情！　　好在是这次雄鹿队回防很快，冲进来抓下篮板球的刘莽没有反击机会。　　刘莽自己推进到前场，果然如暂停时候克鲁格教练所想，对方的防守有了明显的变化。　　乔治-卡尔教练祭出了区域联防！　　除了挡在刘莽身前的里德和篮下跟着默托拉的托马斯，雄鹿队其他三人都在随时可以包夹相邻的队友的防守人和随时可以收缩阻止对方空切的位置。　　就是后世掘金田径大队的区域联防，让乔治-卡尔靠着防守反击拿下最佳教练的战术。　　但是这个防守有一个巨大的漏洞，防不好空位三分！　　刘莽看着对方的防守明显是朝着自己来的，刘莽嘴角露出笑意，是时候展现一波真正的技术了！　　还是突破，刘莽表现出强烈的得分yù_wàng，依旧是右侧强突！　　里德连续后退，刘莽冲到罚球线顶角的时候，雄鹿队的包夹过来了，雄鹿队的联防还是很有章法的，等到刘莽突到够深才包夹，德拉蒙德-梅森从刘莽身后夹击过来，里德堵在前面，一前一后，阻断刘莽传内的角度和阻断刘莽有可能观察到身后的视线。　　但是，刘莽看都没有看身后，将球从德拉蒙德-梅森头上抛向顶弧，　　关键是这时候普林斯刚好就跑到了顶弧，接球的时候感觉好极了，三分出手！　　普林斯现阶段最强的能力是防守，进攻端只有两招，一招空切，一招三分，特别是三分，虽然本赛季基本都是垃圾时间上场，但有着百分之三十九的三分命中率！　　这种空位投篮手拿把攥，普林斯接球三分命中！　　不看人传球！　　太骚了！现场球迷感觉经过了一个夏天之后，刘莽的进步太大了！　　加上前几个月浪费了，现在能看到刘莽这样的传球，球迷们好想哭：把那桑月的31场比赛还给我们！我们要看小流氓扣篮，要看小流氓的传球！　　传球大师5级：对于队友的跑位能提前预判，和有机会接球的队友临时产生良好的默契，传球准度大幅度提升，队友接球时拥有最好的接球触感。　　传球大师这个技能虽然基本上没有任何能力的加成，但却是控卫最强的招数！和白巧克力威廉姆斯的那种戏耍所有人的传球不同，这种稳健、扎实的传球，才是真正的能给队友带来好处的传球！　　当刘莽暴扣、三分都有了，现在还来了个骚得不行的no-look-ss，雄鹿队感受到了一种深深的无力感。　　谁说老鹰队没落了？　　谁说他们因为之前的连败已经崩溃要去摆烂了？　　他们不是和上赛季一样么！还是那么强！　　雄鹿队现在的感觉，就和上赛季后两次和老鹰队交手的感觉一样，心里只有一种先锋噶不可能打得过！　　……　　第二阵容的对决是拉开分差的最好的时机！　　老鹰队今天的打法就是拉希姆上去的时候和雷-阿伦、卡塞尔的组合硬钢，这不是事先想好的，而是克鲁格