第四百零一章 不可思议的任务(1/2)

随着华夏内地对世界文化遗产的重视和“申遗”的热情高涨，古建筑的维护修缮和保护研究也渐渐地受到了重视。而这其中以燕京大学文博学院的古建维护和管理专业，华清大学古建技术研究专业，以及南靖大学文博学院的建筑遗产保护专业，这三所学校的相关专业开设最早，师资力量最为雄厚。

其中，燕京大学和华清大学的相关专业，在业内被称为“北派”，而南靖大学文博学院的建筑遗产保护专业就被称为“南派”。南靖大学的这个学科开设的时间也是比较早的。而它的学科带头人，就是南宫策。

华夏古建筑大部分为木构架建筑，几千年来，工匠们将木材的各方面性能发挥到了极点。但是，由于古建筑施工方面的知识大多都是民间口耳相传，历史上遗留下来的有关古建筑的书籍、专著甚少，一些古建筑方面的传统技术已经知者寥寥。

现在市场上也有专业的古建公司，主要经营古建筑的修缮和仿古建筑的营造。不过这些公司，大多都是半路出家，其技术人员也相对较少。雷霆公司的古建工程队，就是这样。他们都是在实际施工中一点点的摸索着积累着经验。

雷涛这次来南靖大学学习，一方面是让自己在这方面的学识能够有个深层次的积累和接受一下正规的学院教育。另一方面，雷涛还想挖掘几个这方面的专业技术人才，充实公司的技术队伍。

雷涛到了文博学院的研究生部。他是报考的在职研究生，和全日制研究生还是有很大区别的。雷涛也不需要住校，所以他先是注册了班级论坛账号和密码，编入了班级档案。领了学籍卡和学生证之类的证件，领了书就算完事了。

南靖大学的建筑遗产保护专业属于交叉学科，主要由建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程等学科共同办学。学科强调建筑遗产保护的应用理论与工程技能的紧密结合。在知识构成上以建筑学为主体、兼有土木工程、测绘工程、环境工程等工科知识和历史学、考古学等文科知识；在技能训练上以建筑遗产保护的实践能力为基础，注重建筑传统技艺的传承与现代高新技术的引用。

所以雷涛领的书杂七杂八有一大堆。拿着这么多的书，雷涛到也不觉得沉，就是有些不太好拿。他也没带包，就这么捧着一大堆书从领书的地方走了出来。他还没走出五米远，一下子就听到了一个女声叫了一声“哎呀……”。

雷涛自己也感觉到了刚刚他似乎是踩到人了。连忙把书放低了一些，接过这一大摞书不偏不倚地全部朝前翻了下去。

姜悦今天也真够倒霉的，办好了入学手续来领书，可还没走到地方就被人踩了一脚。她吃痛地蹲了下来查看，接过又被一大堆书砸在了她的头上。

“对不起！”姜悦正准备抬头骂人的时候，听到了一声富有磁性的男中音。这声音真好听。

姜悦抬头看了一眼，雷涛蹲下来捡书……俩个人在一瞬间四目相对，姜悦看到那双深邃的眼睛心里突然一阵悸动。就在她伸手帮着雷涛捡书的时候，雷涛的手无意中抓住了她的柔荑。姜悦的脸刷地红了。

雷涛立刻缩回了手，小声地又说了一声：“对不起！”

“没关系……”姜悦很自然地回应了一句。可这话说出口之后，她立刻意识到了，这话很是怪异。

被吃了豆腐却还说没关系……她成什么人了！

雷涛也意识到了这话中的歧义。他脸上的表情也变得尴尬了不少。两个人之间的气氛变得十分暧昧。

“姜悦！”就在这时后面有人在叫姜悦的名字，姜悦立刻起身转过了头。

只见一个年轻人和南宫策一起走了过来。南宫策看到雷涛之后微微笑了笑，正准备打招呼。只见姜悦朝她深深地鞠了一躬：“教授！”

学生向他打招呼，南宫策自然不能不回应，他朝着姜悦点了点头问道：“手续都办好了？”

姜悦点了点头之后又摇了摇头：“书还没领呢……”

这时雷涛把他的书都捡了起来，走过来对南宫策唤了一声：“老师！”

南宫策当着姜悦和申铎的面也不能表现出区别对待，就朝雷涛点了点头，转身给他们做了个介绍：“这是雷涛，他也是我今年招的研究生。”

听了南宫策的介绍，姜悦和申铎就对雷涛打了个招呼。申铎的眼睛很尖，看到雷涛挂在脖子上的学生证，上边有一个蓝条。这是在职研究生的标志，全日制研究生的学生证上有一个绿条。

看到这个蓝条之后，申铎对雷涛的态度就略微有了些变化。

虽然都是研究生，可像申铎和姜悦他们这种全日制统考研究生是参加全国组织的统一入学考试，全日制脱产学习的，属于学历教育。他们毕业后颁发的是硕士毕业证和学位证。

而在职研究生是一种非学历教育，是在职人员利用业余时间学习研究生课程的一种方式。毕业后虽然也颁发硕士毕业证，但学位证书是没有的。

按照目前华夏的教育体系，全日制研究生是含金量最高的，他们既有学历也有学位。但相对而言在职研究生在学习期间仍在原工作岗位工作。

在职研究生的专业课要完成学校规定的学习计划，参加考试取得相应的学分之外，还必须通过国家专门设计的英语、政治及专业全国统考，合格后才有机会申请学位。而且这个机会还不是人人都有的