第170章 学生都比较聪明的样子(1/2)

王秋雪拿着教科书、教辅资料、教案走进教室，心中还是有些忐忑。站在讲台上，扫视了一眼下面20双纯净的眼睛，王秋雪不由就想到之前会议上刘猛所说的一个词——好学。

看出学生们对自己的期待后，王秋雪反而更加的忐忑了，心跳都加了速。不得已，她用上了实习时的老办法。

“嗯，下面这些都是小白兔，很可爱的小白兔，我不用怕的。”

心里这么想，王秋雪再去看学生们就平静了些，仿佛下面真的是20只小白兔。

“今天是同学们来到桃园小学部的第一节课，在正式上课之前，我们先来相互认识下。我叫王秋雪，是同学们这学期的班主任，兼语文、英语老师。好，轮到同门学们介绍自己了，哪位同学先来？”

一口气说完，王秋雪就眼巴巴的看着20只“小白兔”，结果发现小白兔们同样眼巴巴的看着她，就是没有一个举手的。

这一幕让王秋雪很想跑去问刘猛——校长大人，这就是你说的很热情的学生？

等了十几秒，见还没一个学生举手，王秋雪准备指人了。而就在这时，一个扎着马尾的文静女生举了手。

王秋雪如获救星的喊道：“好，这位女生！”

马尾女生站起来道：“我叫陈静静，今年十岁。最喜欢的是看书，最讨厌的是别人打扰我看书。”

陈静静的声音很清脆，讲话时很有种洒脱的感觉，仿佛什么都不怕似的。嗯，自我介绍的内容也比较有个性。

等陈静静说完，王秋雪毫不犹豫的夸奖道：“陈静静是吧，很勇敢，自我介绍也不错。来，大家为她鼓掌！”

啪啪啪！

这次学生们很配合，都鼓起了掌。

“下一个想自我介绍的请举手。”掌声落下后王秋雪道。

大概是受到陈静静的激励，这回有好几个学生举起了手，然后越来越多，王秋雪这堂课的气氛很快就变得相当活跃，进度也朝着计划中发展。

等到20个学生都介绍完后，王秋雪直接点名让陈静静做了班长。接下来，其他的班委之位就让同学们毛遂自荐。

到了这个时候，王秋雪不得不承认——学生们确实很热情。

提前来学校一个星期，王秋雪早就写好了教案备好了课，然后还研究了本班学生上学期期末考试的成绩。最后发现，学生语文、英语的平均分都只有60多，数学平均分更是不及格，王秋雪就很为这学期的教学任务担心。

可从现在学生们竞选班委的表现来看，似乎学生们都比较聪明伶俐。这给了王秋雪一些信心——这么好的一群孩子，只要她用心去教，一定可将孩子们的成绩提升上来的。

因为老师、学生们都是新招过来的，所以小学部六个班头两节全都是班主任的课。其他几个班的情况，也基本和五年级一样。

刚开始接触式，双方都带着忐忑，但随着课堂的进行，很快气氛就变得相当融洽、活跃。学生们还不觉得有什么，但几个班主任都是松了口气，同时也有些意外。

似乎，这些学生很好带呢。

第一堂都是老师和学生认识的班会课，第二节便轮到了正式课。

四年级，叶佳怡上的是英语课。

她没有一上来就讲新课，而是写了一些三年级下学期的重点单词，让学生们试读，看看学生们的英语基础到底怎样。结果惊讶的发现，基本上大部分单词学生们都能读出来；就算有读不出来的，当她领着读一遍后，学生们便能读得很清晰，很标准。

带着这份小小的惊喜，她开始教英语第一节课后面的生词，然后再次惊讶的发现，学生们学的很快。

以前她在另一个乡的完小实习过半年，也教的是英语，一般一个单词要领读四五遍，才能让大部分学生都读准。可是现在桃园的这些学生，只需要她领读三遍，就能读得和她一模一样了。

“这些学生学习生词的能力这么强，英语成绩不该那么差呀？难道是他们以前的老师没好好教？又或者是开学第一课，学生们的状态比较好？”

惊喜之后，叶佳怡也不由心生疑惑。

因为新教学楼是三层，每层四个教室，而小学部只有6个班，所以刘猛将一二三年级放在第一层，空出一个教室，预备以后做学前班。四五六年级放在第二层，而多出的一间教室则作为临时办公室，省得老师们在办公楼和教学楼之间跑来跑去。

至于三楼，自然是留给了三个初中生。

第二节下课后，叶佳怡收拾东西往办公室走去时碰到王秋雪，不由道：“王老师，我感觉这节课我们学生学习生词比我预想中的要快多了。你说是不是开学第一课，学生们状态比较好的缘故？”

王秋雪道：“我感觉我们学生这节课接受能力也挺强的，可能真的是刚开学状态比较好吧。”

叶佳怡听了不禁一笑道：“我之前总感觉这些孩子好像比我以前教过的学生聪明点，看来是错觉了。想想也是，他们基础那么差，不比别的孩子笨就不错了，怎么可能更聪明呢。”

王秋雪道：“个别孩子很聪明也是正常的，像我们班的陈静静，给我的感觉就是个小天才。”

叶佳怡道：“我说的不是个例，而是总体感觉...”

两人议论着走向办公室，而班里的学生也都趁着下课时间议论起来。学生们都是桃园村或者附近其他村子的孩子，虽然以前不是在一个班上学，但有的