第四章 竞争意识(2/3)

圆直奔办公楼找到了学校的政教处主任，把情况说明了一下，政教处主任也吓了一跳，对戴煦他们的来意有些惊讶，他在看过现场打捞出来的运动服的照片之后，也能依稀分辨出来那脏兮兮的衣服应该就是他们学校流动重点班的固定班服，所以立刻打电话，叫三个年级流动重点班的班主任清点一下自己班级的学生人数，尤其的确定一下有没有无故缺席的男同学，然后过来政教处一趟。

“一定是流动重点班的么？”方圆想到了另外的一种可能性，“毕竟你们也说了，重点班是流动性的，有没有可能是从里面被淘汰下来的学生，也还穿着之前在重点班里的时候发的班服呢？只问重点班，会不会范围有点窄？”

政教主任摇摇头，冲她一摆手：“小姑娘，你可能不太了解我们这儿的情况，确实，我们这里是流动重点班的班服跟其他普通班级的校服款式不太一样，这代表了一种荣誉感，有助于让重点班的学生增强竞争意识，也是对普通班学生的一种激励，只有好好学习，提高成绩，才能穿上那身班服，让全校学生羡慕。但是实际上一个班五六十人，真正能流动的，也就三五个了不得了，一旦被退回到普通班，我们虽然没有明令禁止不许穿以前的班服，但是基本上没有一个学生还会愿意拿出来穿的，毕竟穿了就等于让别人都知道你是被淘汰下来的，学习成绩下降了，这样一来，过去让自己特别荣耀的班服，反倒成了一种耻辱了。”

“这样不会让学生觉得很伤自尊么？”方圆问。

“伤自尊？这有什么可伤自尊的？”政教处主任莫名其妙的看着她，“要是真有自尊心的，那就努力学习，迎头赶上，下次考进了前五十名，自然就洗刷前耻了！要是这样还不努力，那只能说还是脸皮太厚，后劲儿不足。我们学校方面其实最近还在拟一个改革方案呢，觉得像以前那样，卡死五十个还是六十个名额作为流动指标，这样不太好，容易让一直浮动在杠外边缘名次的学生屡次考不进来重点班之后，就失去斗志了，在重点班里坐稳了的学生，也容易携带，觉得反正自己横竖也出不去重点班了，所以也不用太拼尽全力。所以我们打算以后排两个榜，一个是考试的成绩排名，另外一个是跟前一次月考时候成绩水平的上升或者下降榜，不管考了年级多少名，只要退步幅度最大的十个人，都会被淘汰出去，另外挑十个名次在升重点班边缘的学生进来。这样竞争就更激烈了，对学生们的学习积极性也就能有更大的触动。人么，都是有惰性的，不鞭策就不会进步。”

方圆听得目瞪口呆，暗暗咋舌，她觉得自己幸亏当初学习成绩虽然不差，但是距离这所高中还有一点小小的差距，所以没有报考到这里来，否则真不知道高中的三年要怎么熬过来，从这里毕业的学生，三年里到底承受了多大的心理压力，是她有点无法想象的，竞争意识是应该有，可是想这所学校这样，从头到尾就只考虑怎么加大竞争的残酷程度，真的好么？

当然了，这个问题并不是她需要考虑的，自己已经经历过了高中时代，现在也并不是什么教育行业的从业人员，教学方法的对错轮不到她去指手画脚，她现在需要关心的就只有那名死者的身份问题。

过了一会儿，来了两个班主任，都说自己仔细的清点过了办理的人数，不管是男生还是女生，班里的学生全员到齐了，一个都没有少。

“那邓老师呢？”政教处主任问，“高三重点班的邓老师没跟你们一起过来？我刚才不是打电话说让你们三个班都要清点人数的么？”

一个稍微年轻一点的女老师撇撇嘴：“你又不是不知道邓老师的那个脾气，她班上这节课是班会，我刚才倒是顺便上楼去想叫她来着，她在教室里训学生，正在气头上呢，我叫她，她让我先走，我就先走了，要不，你自己叫她去吧。”

政教处主任也犹豫了一下，很显然，他也不太想在那位邓老师气头上的时候，跑去撞枪口，正犹豫着，戴煦倒是主动开口了。

“你们要是不介意，我们两个直接过去到这个邓老师的班级去找她吧？有没有什么不方便的？”他问政教处主任。

政教处主任略微有些犯难：“这也不是不可以，但是我得先和你们说一下，这个邓老师，可是我们学校的骨干教师，怎么说呢……教学水平绝对数一数二，管学生也很有一套，不过就是性格比较……火爆，所以你们……”

“你放心，我们不会打扰她开班会的，什么时候开口，我们会找时机。”戴煦点头，表示明白政教处主任的意思，现在三个年级的重点班，已经有两个年级确认过了没有无故旷课的人员，那失踪的学生很有可能就是邓老师班上的。

当然了，前提是这个学生真的是重点班的学生，而不是前重点班学生的话。

得到了许可，戴煦和方圆从办公楼转去了前面的教学楼，一楼上到了顶楼，按照事先被告知的班级门牌号找了过去，这所高中的教室，除了前后门之外，走廊里还有一扇窗，虽然贴着磨砂的窗纸，但还是可以依稀看到里面的人影，听到里面的声音，他们来到这个教室窗外的时候，里面的学生鸦雀无声，一个高亢的中年女声正在前面义正言辞的批评着下面的学生。

“你们都给我搞搞清楚！现在已经是什么时候了？你以为你们是幼儿园的