第十章 孩子的价值与美好(1/2)

这封信是卢宏健写于2121年6月29日，这天是星期天。

你好！孩子有一个天性，就是对生活的美好向往。这种天性来自于做妈妈的引导。当一个小孩子手里握着一个玩具车的时候，盼望着长大以后，也能够拥有一辆真实的汽车；手里有一个玩具飞机的时候，也许盼望着长大以后能成为一名飞机驾驶员，翱翔蓝色的天空；当孩子看到文字的时候，也许就期待着以后学会很多的汉字，做一位有用的人；当孩子上学的时候，面对老师的学问，内心的潜意识就期待着自己能够学到老师的本领，做一位有知识文化的人。这一切，都是孩子内心深处的梦想。梦想非常可贵，应该好好珍惜。在一些时候，天真的孩子往往能够给予大人一些启发，也会让大人得到教育。对于大人而言，面对孩子的时候，每一步都走得认真实在，尽可能给予孩子良好的未来。

孩子内心中的美好盼望，来自于家长和老师的培养。孩子最初的梦想，来自于在童年时家长的引导；最初的生活动力，来自于孩子的启蒙老师；孩子对未来的期待，来自于在生活中的点点滴滴。在很多时候，孩子的美好想法，来自于人们集体无意识中的深处。在这个意义上，几乎所有的孩子的天真情怀，都是一样的。对于一个孩子而言，每天生活的动力来自于哪里？就来自于对成长的渴望、对世界探知的兴趣、对人间真情的追求。这一切，都需要做家长的引导、做老师的培养。几乎可以肯定，这种美好的理想生活，来自于家长和老师这些长者对孩子的渴望。真、善、美，是人们的追求，要想让真、善、美也成为孩子的追求，少不了大人们的以身作则、以身示范。孩子在生活中，自然也渐渐以大人为学习的榜样。

社会中的美好，也来自于对孩子的照顾需要。宽阔的马路、绿色的花草、生机勃勃的公园、晚上的路灯、博物馆、图书馆、青翠的校园、朗朗的读书声、运动场上矫健的步伐，都为了给予孩子一个美好的环境和满足其成长的需要。在二十二世纪的今天，城市的建设已经有着很高的质量，这是为了什么？美好的环境有利于人们拥有美丽的心灵，生活的动力来自于生活中的审美。孩子天真的眼睛接受优美的环境，有利于培养其身心的健康。社会是一所大学，而在这所大学中，少不了对于孩子的美育。比如，对劳动者的尊敬与欣赏，对改造环境的盼望，对人间真情的肯定与审美，都来自于在社会中的耳濡目染。设想一下，当一个街区的马路垃圾成堆，到处呈现着丑陋，对孩子的身心健康，没有好处。

孩子学会孝敬，也是一件很美的事情。想一下，辛苦操劳了大半辈子的父母，人生最好的年华与精力，都为孩子付出了很多，当成年后的孩子，对老人尊敬，让老人宽心，照顾老人的身体，关注老人的精神需要，陪老人逛逛街、说说话，这是一件多么美好的事情。老人累了，需要晚辈扶持着走路；老人累了，晚辈们承担着繁琐的家务；老人病了，晚辈陪着老人去看医生，这都是人作为人的良心的认可。我们这些人，学会关心老人、关注老人，是祖辈留下来的义务。除此之外，孩子也有着自己的思维和思想，只有这样，孩子才能创造生活，才真正有效地为老人提供所需要的生活。因为人生的境遇不同，时代又在不断地前行，对于老人的一些旧观念，也要适应社会的发展而更新。对老人的更新教育，也是做晚辈的义务。

学会孝敬老人，是作为一个人的家庭道德的反映。几乎所有影响孩子一生的道德品质，都是在幼年时期养成，我们需要对家长和老师的伟大之处多加尊敬。有些时候，有人会觉得老人因为年老力衰而忽视了老人的作用。不可以这样，一位中年人在他童年期的快乐与培养，都是现在的老人在几十年前的功劳，因此，不能忘记老人曾经的伟大，这也是对人间真情的认可，是对人间道德美好的肯定。什么样的行为是有道德的行为？道德的行为就是强者懂得照顾弱者，中年人懂得照顾老年人，同时也懂得照顾儿童。这是中年人的责任，或者说是道德责任。人世间的美好，在于人与人之间懂得互相照顾与帮助。让这些美好的心灵与行为，在孩子身上生根发芽、开枝散叶吧，孩子是我们的未来。

孩子成长的过程，本身就非常美好。想一想，一个刚出生的婴儿，渐渐长大，成为懂事的大人，这么一个过程，就是人间的会很多东西，而孩子又是那么刻苦、那么努力、那么坚持，这一份刻苦、努力和坚持，就是人世间的大美。我们应该学会欣赏这一个过程，在很多时候，过程比目的更重要。就如同我们去购物，这个购物的过程，本身就是一件美事。人有目标追求，有发展的需要，有成果去追随，就是一件美丽的事物。孩子长大了，从学校毕业了，走向社会，创造生活，并努力地工作，坚持不懈地拼搏，就是一件值得欣赏的事情。因此，我们说，发展总是美好的。人类到了今天，依然不断地追求更好的生活，这就是作为人类的伟大之处。

那么，可以说，我们告别昨天的美好，珍惜着今天的当下，期盼着明天的美好未来，而这一切，是为了现在的我们，也为了孩子的现在和未来。这一个美丽的过程，伴随着我和你的一生，是人生中不可或缺的课程。那么，我将会不断地抽时间写信给你，也