第四章 维瑟咒文 一(1/2)

琳达看着眼前的珀西校长。校长微微笑着，仍是显得和蔼可亲。/p

珀西道：“琳达老师，事情我知道了。我也很理解你。这个普里克，是有名的问题大王，你采取这种极端的办法，可能也是出于无奈。”/p

琳达没有说话。珀西接着道：“不过，我们教育学生，还是要注意方式方法，引导为主。这样激烈的方式，我们的教学就没有办法开展啦。”琳达道：“抱歉，我，我有点冲动了。”/p

珀西笑道：“没事，这样的学生，自己不想学，还要影响别人。你也是为了大多数学生考虑。你下次可以尝试着不理他，或是汇报到马芮斯主任那里，就不影响教学了。你放心，学校是支持你们的。”/p

琳达点了点头，退了出来，回了办公室，正遇见杰奎琳。杰奎琳见是她来了，一脸的义愤，道：“琳达，事情我听说了。那个普里克活该，还有脸去告状。”琳达吞吞吐吐道：“我的方法，可能也有点问题。”/p

杰奎琳道：“你呀，你就是人太好了，太好说话。像这些学生就不能和他们客气，太客气了，他们反而当福气。他们就都不听你的了，那还怎么上课？对了，你一会跟我来，观摩下我的课。我给你看看应该怎么对付学生。”/p

琳达听她要让自己去听课，自己正愁没招了，当然高兴。二人在餐厅吃了饭，琳达道：“我们现在过去？”杰奎琳道：“这么早过去干嘛？踩着点去就行。”/p

二人等了一会，看时间差不多了，杰奎琳带着琳达到了教室。学生们已到的差不多了，杰奎琳让琳达坐在了最后一排。琳达刚坐下，外头摇铃的师傅，已将上课铃敲得“当啷当啷”响。/p

杰奎琳往讲台上一站，地下鸦雀无声。却有几个学生迟到，站在门口敲了敲门，杰奎琳斜了他们一眼，道：“怎么这么晚？一点时间观念都没有，进来！”几个学生忙钻了进来。/p

杰奎琳看了看众学生，道：“今天，新来的琳达老师来听课，大家掌声欢迎。”琳达忙站了起来。学生们鼓起掌来，见她这样年轻，也是嬉笑着窃窃私语。杰奎琳用手敲了敲讲台：“安静！别太放肆了。”众学生又安静下来。/p

杰奎琳点了名，让学生打开书，将学生一个个叫起来读课文。有学生将词句念错的，杰奎琳便道：“怎么回事？上次刚说过怎么又忘了？啊？你脑子在哪里？你有没有听我讲啊？你魂给鬼收走啦？我这么辛苦讲，哦，都还给我了？你什么学习态度？再给我读十遍！”/p

杰奎琳又让学生一个个起来，将维瑟语翻译成南国话。学生们基础不佳，有翻得前言不搭后语的，杰奎琳眼睛一瞪：“你是猪脑子吗？这么简单都不会，我讲过多少遍了？你脑子被门挤过的吗？”/p

琳达不觉浑身难受。/p

杰奎琳问了一个问题，一个男生举手答了，略略开了几句玩笑。杰奎琳脸一板，道：“干嘛？出什么风头？别人都挺好，就你怪话多。你这么个别吗？”那男生唯唯诺诺，坐下了。/p

杰奎琳又叫了一个女生起来，这学生程度较好，答得稍微流利了一些。杰奎琳道：“你们看看人家，同样一起学习，你们怎么差那么多？”/p

杰奎琳又让学生们分组讨论，但一见学生们喜笑颜开，互相聊起来，杰奎琳便道：“哎，哎，差不多行了啊，让你们讨论，没让你们瞎闹，你们都识相一点。你们不想学，别人还想学呢。”/p

整个一节课，学生们纪律良好，没出什么岔子。/p

下课铃响了，杰奎琳也不看学生，将东西理了，和琳达一起出了教室。杰奎琳道：“看到了吗？对他们稍微凶一点，严一点，他们就识相听话了，就不敢『乱』闹了。”琳达道：“可我看他们有点发怵，这样学生们能学进去吗？”/p

杰奎琳道：“凶一点也是为他们好，『逼』着他们学。有些学生就是这样的，你不『逼』他不行。而且这课堂纪律就好了，不想学的人，怎么也不想学，没用的。纪律好了，想学的人，至少学进去了。我们还是要为集体考虑。”/p

琳达若有所思，回了租屋。亚班见她吃饭的时候一直不说话，似是在想什么事，道：“琳达，还在想那个刺头学生的事？”琳达便把今天的观摩课，向他说了。/p

亚班想了想，道：“你喜欢这么上课吗？”琳达摇摇头，道：“我总觉得哪里不对。”琳达顿了顿，道：“我之前在道尔顿，也碰到过这样的老师。我不喜欢。而且，我那时也不是什么好学生。留级、不及格、闯祸、私斗、不守规矩，这些我也没少干。但我总觉得，那些学生没那么糟，不应该这么对他们。反正就是哪里不对。”/p

亚班道：“那你觉得应该怎么样？”琳达道：“我觉得，反正我觉得，我这么对普里克，是有些过分了。”亚班道：“那就按着你的心意去做吧。你不总说，不想让自己心里不痛快吗。”/p

琳达想了想，点了点头。/p

下一堂课到了。学生们在教室里坐了，琳达站在讲台前，微微有些尴尬。琳达看了看众学生，众学生都是看着自己，普里克却把目光移开了去。琳达定了定神，鼓起勇气，道：“上两节课发生的事情，大家都知道了。我和普里克闹了些矛盾。”普里克别过头不看她。/p

琳达顿了顿，道：“我做了回恶作剧，不是正当的老师的行为，我，我向普里克道