第108章 两棵枣树(1/2)

程芯韵问：“你说说，哪两句？”/p

白纯回答：“第一句是：从此，我的人生找到了前进的方向。第二句是：我的人生充满了前进的动力。”/p

程芯韵：“……”她无言了。她用奇怪的眼神盯着白纯，看了很久。/p

白纯一声不吭。他现在也不敢躲开程芯韵的视线，他怕她再次出手搞自己，让自己触电。/p

他静静地面对着程芯韵。但是，他的应对方式也很巧妙。他并没有正眼去看她的目光。/p

他很纠结。他现在的内心是渴望而又担心的。白纯正在等待。他在等待机会，等待变化。/p

人啊，真是复杂而又矛盾的动物。/p

五秒……十秒……十五秒……二十秒……甚至更久……/p

最后，程芯韵打破了沉默的氛围。她看着白纯说：“喂，你确定要跟我一直耗下去吗？”/p

“当然，”白纯暗中松了一口气，“不是。”/p

程芯韵问：“那好。你同意我的修改建议吗？”/p

白纯回答：“同意，当然同意。”/p

然后，程芯韵终于决定暂时放过这个问题。她对白纯说：“既然如此，这个句子到时你自己修改一下吧。接下来，我们来看下一处的问题。”/p

白纯内心满不情愿地回应她：“好的。”/p

……/p

五分钟后，白纯抱着一堆语文练习册，离开了高一年级的语数外大办公室。/p

大约半分钟后。白纯把这些练习册，放到高一年级十三班的讲桌上之后，离开了教室。/p

过了一会儿后。白纯回到了语数外大办公室。他要干另一件事。刚才，程芯韵告诉他，十三班的学生的作文，已经全部改好了。程芯韵让他搬完练习册之后，搬作文本。/p

很快，白纯就把办公室里的作文本搬了出来。紧接着，他把作文本搬到了十三班的教室，放到了教室的讲台旁边的讲桌上。/p

做好这一切后，白纯离开教室。在这个时候，他要回那个地方，继续和风兰绮亲密交谈了。/p

时光流转。四月一日很快就过去了。/p

万事万物都处在运动变化之中，就连时间本身也不例外。/p

值得一提的是，有些事物基本没有什么改变。比如说，高一年级十三班的班干部各个位置的人选，在开学第一周陆陆续续地选出来之后，除了确定了由萧俊嵘长期担任班长，由邬腾驰长期担任副班长之外，在接下来的日子里，并没有什么改变。/p

四月的上半月的某一天。/p

尘波六中。/p

现在，校园的环境比较安静。因为，在这个时候，几乎所有的学生，都在各自的班上的教室里面上课。/p

高一年级十三班的教室。/p

教室里面。一个美丽而又年轻的女教师，正站在讲台上面，给十三班的学生们上语文课。/p

班上的学生们，上课时使用的是人教版的语文教材。现在，他们正在学习必修三第一单元的一篇课文。/p

在上一节语文的正式课，他们结束了对一篇名为“林黛玉进贾府”的文章的学习。那是一篇小说，节选自本国的曹雪芹着作的一部名叫《红楼梦》的。/p

在这节课，十三班的学生们，将要学习另外一篇小说。相比上节课，学生们在本节课学习的这篇小说是现代的。而且，它也不是在原文上节选的一部分，而是完整的原文。/p

此时。由程芯韵教学的这节语文课，显然，才刚刚开始不久。/p

讲台上。/p

语文老师程芯韵面对教室里的学生们，吐字清晰流畅地说：“我们曾经在高一上学期的时候，学过鲁迅的一篇写人记事的散文：《记念刘和珍君》；在初中的时候，大家也学过不少鲁迅的散文或者小说，比如说《少年闰土》，《从百草园到三味书屋》。今天，我们将学习一篇新的鲁迅的小说：《祝福》。”/p

在说完一段不长不短的话之后，程芯韵拿起粉笔，在黑板上手书了两个词：“祝福”和“鲁迅”。/p

接着，程芯韵转过身，面带微笑地看着十三班的全体学生。她对大家说：“在正式开始讲新课之前，我想请几位同学说一说，自己觉得印象最深刻或者内涵最深刻的一句鲁迅的话，并且谈谈自己对这句话的理解。”/p

两秒钟后。/p

“可以是课内的我们学过的，也可以是课外的我们没有学过的。”程芯韵对前面说过的话，进行了补充说明。/p

但是，教室里的学生们的热情，似乎并不高。目前，还没有出现积极的响应者。/p

程芯韵感觉到有一点点的孤寂。为了话题能继续下去，她决定给他们加油打气。/p

“这种问题并不难吧？”程芯韵接着又说，“没关系，说得好或者说得差，都没有关系。”/p

程芯韵：“有主动发言的志愿者吗？有的话请举手。”/p

讲台下。坐在座位上的白纯，在心里偷偷地回应程芯韵的话：是啊，举不举手都没有关系，说不说也没有关系。/p

程芯韵扫视着教室里面的所有人。不知道是怎么回事，她总感觉下面的白纯在捣乱，在反对自己。虽然，表面上看起来，白纯正在认认真真地听课，一丝不苟地盯着语文课本。/p

于是，程芯韵心中愉快地做了一个决定：好，白纯，就决定是你了。/p

“白纯！”程芯韵高声地喊了一个人的名字。/p

白纯听到程芯韵突然叫自己的时候，刹那间