第六十二章 外教课(2/2)

不一会儿，上课铃响，joshua进来，自我介绍来自伦敦，喜欢各处旅行，于是混了张教育资格证四处游走。这一站在上海，希望与大家成为朋友等等。他刻意讲得很慢，因此对大部分人来说要理解并不吃力。

他的讲课方式是。前半节课讲一点英语知识，后半节则放音乐，影视片断。大家讨论等等。

今天的知识点，他写在了黑板上——i字体，很花哨，却又够正统。若锦挑眉——这人，看来不是混的呀。她自己的字体是照着苏妈妈学的。很简洁的手写斜体，没有多余笔画，比如小写的y就是一点一撇，用力均匀，两笔都是直的。花体字写起来太麻烦，很难写得漂亮。如今已算是old-d，大概只有某些贵族，才会坚持。

若锦在国外。见到的同学写字都是惨不忍睹，很少有在书法方面很注意的。甚至许多同学都是用左手写字，因为从小也没被纠正左撇子。他们把本子纸张摆放成奇怪的角度，身体歪着写字，这样写出来更是奇怪。这类情况在国内很少见。国人的严谨统一是西方人所不能理解的。

此时joshua看着若锦，微笑道：“’e?”

若锦站起来道：“e-sue.”

对方很是惊喜：“vey-nice-englio-england?”

若锦谢了他。然后表示还未去过，但今后想要去。

joshua很是惊奇道：“hees”来表示感谢？）

若锦恍然——原来他是从这上面发现的。英国人，至少在英格兰，人们说“谢谢”几乎不会用“ti（法语‘谢谢’）”之类的外语s这个词在英国这个匪夷所思的国家，非常全能，几乎能用在任何情境下，表示“谢谢”，“再见”，或者就是随意的打招呼。比如若锦从外面回宿舍，到了大门口碰到有人没带门卡，刷了之后方便他人，他们就会微笑着说句“chees”。

这点，若锦没去之前是不知道的，去了之后不久意会到这一点后，跟远在美国的艾迪网上聊了，问她听说过没。艾迪表示理解无能，打了句“the-s-ae-unbelievable!（英国人真是不可思议！）”

此时若锦发挥急智，说自己喜欢看英剧，还喜欢逛欧美论坛，因此知道。joshua表示理解了。

但他还没放过若锦:”ive-u?”

若锦这几日正好在循环随机看ds，于是爽快答道：

“i’-to-do-eican--dain-ly-naked-guy.-uhe--aan.（我不太确定，因为我觉得我想到的例子与语域【注】有关。不过，在美国的情景喜剧中，几个主人公提到他们的一个邻居时是称他为‘luǒ_tǐ丑男’，而achel的妈妈则称之为‘不好看的luǒ_tǐ男人’。）”

又长又流畅的一席话，让大家都有些懵了。就连joshua，也吃了一惊——他并没有指望她能说这么多这么具体啊。而且，显然许多学生一头雾水，很可能并不知道sue在说什么。

不过，他还是很高兴，连声赞叹，并且对她能知道这个概念非常惊喜。没有读过语言学的相关书籍，是不太可能知道的，就连一般的词典上也没有它的这个特定意思。

前半节课，差点就成了joshua和若锦的两人聊天了，幸好他还有些理智，赶紧扯了回去。

之后他放的音乐，竟这么巧，就是若锦唱过的-cine.他从热心的同学口中得知了此事，对若锦更是赞赏有加。

这样的课显然主要是让大家轻松轻松的，气氛很好（语域）：语言学专用词，指不同的阶层，人群，场合，所用的语言不同。如acuy，比较通俗，甚至粗俗，但achel的妈妈出身中产阶级中上层，没有进入社会工作过，从小所受教育又不允许她语言粗俗，因此说ive-nude-man