第三百一十三章 复审申请(1/3)

“您放心好了。”在电话中，朱玉向王坤打着包票的说道，他也是完全感觉到了，王坤对于这件事情的重视，即使王坤原本没有表现出来那种重视的程度，他也不敢麻痹大意，更何况，王坤已经明确表示了呢，这个时候，他更需要小心谨慎的把所有的事情做好。

如果说，学校外部、后勤方面的事情，对于实验器材的采购、组装最重要的话，那么，学校内部有关教育方面的事情，无疑，就是学生们最最重要的了，没有学生，他什么都不是，学生成绩差了，达不到要求了，同样是他的过错。

这些学生的基戴方面情况，如果说，除了教他们的老师，批改他们试卷的考试委员会的人最清楚之外，也就只有他，能够最全面的了解到学生们的具体情况了。

毕竟，即使有些人，也能够查看到这些信息。

可是和一个主要工作都是放在这些事情上面的他进行比较的话，还真的是不够看的，至少，想要比他更精通，比他了解的更多，难度，还真不是一般的大。

“下午我过去了再说吧。”王坤微微的点了点头。

对于这个副校长，他还是很满意的，至少，去年差不多一年的时间，学校里面的事情，都管理的是井井有条的，并没有犯什么大方向的错误。

甚至，王坤对这几个管理人员，那是非常的欣赏的，特别是，他们能够按照自己的要求来做事，不随意的根据自己的意见，来对学校里面出现的事情进行处理，虽然，这样降低了他们的主观能动性，但是。另外一个方面，又何尝不是听话的典型呢。

在这种新型教育模式出现的时候，大家都是摸着石头过河。

即使王坤，也是带有一丝实验性质的，因为，招生的质量和异空间的大明相比，实在是好的太多了。

这并非说地球这边的华夏。人才就比异空间的要好上多少，实际上，主要原因，就在于，两边教育模式的不同，所造成的最终结果不同。

异空间的教育模式。更加提倡的，还是那种素质教育，在中小学的时候，孩子智商等方面的差异性，就会直接的凸显出来，像是王坤招收的这种学生，也会在这个时期成为优秀生。顶尖生的存在。

毕竟，在没有填鸭式教育的时候。

学生自身的素质，会非常完美的体现出来，不是说，你成绩好了，就一定好，如果，你在业余时间。多多的学习，或者说，不按照学校的学习，进行统筹安排，自学的太多，或者说，靠填鸭的方式。进行学习，最终，实际上是害人害己的。

因为，到时候。万一把你分配到尖子生那个级别，对你进行要求的话，你根本就跟不上周围同学的进度，到最后，甚至，都不如那些智商普通，各方面发育比你稍微差一些的人。

对那些人来说。

天天在家里自学，认真的学习，读书，甚至，不如按照学校里面的规定，科学化的读书，该玩的时候玩，完全靠自己的理解力，做到学校里面的要求，也就足够了。

优秀的人，第一本书，可能读个两三百遍，就能把其中所有的东西，基本上都体会出来了，稍微差一些的，可能要读个四五百遍，才能够完全的领会，如果你自己在家里开小灶了，多读了两三百遍，把自己放入了智商各方面都比你强的群体之中。

其中的苦果，也就只能是自己承受了。

各式学生，智商不同的学生，理解能力，记忆能力，等等，各个方面有差异的学生，所学习的知识，都是完全不同的。

李鬼混到最后，还是要现出原形的。

到时候，你少了那么长时间跟随与自己相仿的人的进度，直接就意味着，你已经被社会所淘汰了，即使是那种家里面有着巨额钱财的，有着很高地位的人，都不敢这样给孩子开小灶，因为，这样不是帮助他们，而是真正的害了他们。

在地球这边就不一样了。

大家学习的东西，根本就是完全一样的。

所有的知识，无论是理解能力强的，还是理解能力差的，学习的东西，都完全的一样，只要你愿意努力，即使，是笨蛋一个，都有可能把自己的成绩，列入到顶级层次之中。

因为这些教材，所编写出来之后，针对的，还是广大的普通孩子。

那些智商高、理解能力出众的孩子，实际上，在这个过程之中，是被狠狠的压制了起来了，至少，没有人能够跃出这个圈子，这样，对于这些孩子的压制性，那是非常强的，想要发挥，没有发挥的余地，想保持现在的成绩，又是那么的容易。

就像一些学生一样，平时不做作业，课后不预习，仅仅靠着课堂上听到的内容，进行理解，都能够将成绩稳定在班级前十名左右，又怎么可能不让这些孩子产生骄傲自满的情绪呢，久而久之，在现在这种，追求死记硬背，硬性填鸭式教育的体制下，这些孩子，很容易就变成被淘汰者的。

因为，到了后面，他们想不通，为什么以前都不需要怎么努力，就能保持成绩，到了高中之后，就变得那么难了呢。

在这种情况下，许多的孩子，彻底的堕落了。

现实中，找不到乐趣，找不到前进的方向，又不甘心就这么被那些资质差一些的同学（普遍现象）压制住，自然，就会从其他的方向，寻找可以成功的路径，也有一些，直接被网络、游戏、现实那充满了魅力、诱惑力的东西给吸引住