第60章 庠序之教(1/2)

日渐西沉，四野苍茫。场上尘雪飞扬、喧哗声闹。

随着比赛的进行，已经进入了尾声，可观看的人已不止有原来的军士，还来了不少在田间劳作的农人，可是冬季秋季日短夜长，就算还够再踢上一场，但等结束、回到家肯定也都天黑了。新兵们虽然不愿，但客观事实如此，却也无话可说了。便有人转而埋怨那些迟到的：“要不是你们来的晚，怎么会只踢这一场？”

迟到的新兵中可能有刚结婚不久的，被人嘲弄道：“晓得你才尝肉味，但省些精神，早来点，把力气用在场上，岂不更好？你在家耕犁得再多，能换来两斤肉？若在场上赢得一次，可是实打实的两斤肉，拿回家中，给你那妇人，她定然高兴，说不得会肯让你换个花样试试！”

众人哄然大笑。

原来刘和为了提高新兵的积极性，还给了实物奖励——赢得那队没人有两斤肉。

邹靖、张飞引诸人下场中，收拾了球门，拿回“鞠球”，重堆放车上。

有人问道：“军司马，下次操练什么时候？”

“除了蹴鞠，还要练队列、搏击，昨天、今天，已连续两天了，我打算把下次蹴鞠放在两天之后。”邹靖道

一句“两天之后”，让那些摩拳擦掌准备赢取肉食的人失望不已，如当头泼下一桶冷水。有人忍不住，叫道：“如今军营既没有仓楼修缮，也没有沟渠要挖。搏击是体力活，俺们想多吃些肉长力气。军司马，再等两天太久了点！”

“那你们说？”

“明天，明天吧！”

不少人表示支持，叫道：“对，明天！”

这倒是刘和没想到的，他知道蹴鞠必能引起新兵的兴趣，也知两斤肉食必能提高他们的积极性，却还是小看了效果。他本打算循序渐进的，但既然有人这么提出，而且看起来支持者还挺多。

他示意邹靖。

邹靖会意：“固所愿也，不敢请耳。”脸上却故作迟疑，说道：“明天？”

“对，就明天吧！军司马。趁天气好，咱们多踢几场。再等等，可就要冷了！”

有道是：将欲取之，必先与之。一场蹴鞠、两斤肉，换来了新兵们的热情高涨。张飞见状顺水推舟，说道：“那行，就明天！一样还是辰时集合，如何？”

“行。”

“没问题！”

“好！谁再敢晚来，俺可要对他不客气了！”

“绥安！翼德！操练之事就托付二位了”刘和道。

“但请主公放心！”

两天的比赛，除了将新兵们的积极性差不多调动起来了之外，刘和还有别的收获。

收获总的来说有一点，细分有两点。那就是：对上场新兵的能力，他渐渐心中有数了。能力分两种，一个是体力、技击的水平，一个是眼光、战术的水平。

两队对垒，球门就是城门，对方就是敌军，人数相当、而且又在受到规则限制的情况下，要想突破敌军的包围、截击，将球攻入对方门中，没有一定的战术水平是不可能的。就算这种“战术”的观念还很原始，属于自发的、本能的萌芽状态，但毕竟是“战术”。

能在球场上指挥、协助队友获胜的，那么在经过学习后，在战场上也必然会胜过常人。

特别是张飞，他进步很快，是个粗中有细的人，能在球场上服众的，那么放在战场上，也必能取得威望。对于张飞，刘和一直想把张飞的火爆脾气给消磨点掉，又时常告诫他，要爱兵如子。

就在刘和感慨张飞有进步的时候，他走在回营房的路上，忽然听见了：

“稻、黍、稷、粟、麻，饼、麦、饭、豆、羹”

“狸、兔、飞、鼯、狼.....”

“这是哪里的读书声？在教授《急就篇》？”刘和问道。

《急就篇》，是汉代教学童的识字课本和常识课本。

刘修笑道：“主公这几日忙得很，却是不知，这是玄德的命令，眼下这童子甚多，便建了一个学堂，请了两个先生在那里教童子们念书呢！反正现在府库物资充足，这些童子倒不必象以前那般去掏洞摸鸟窝了。玄德说，要给这些小野马拴上一个笼头，过些年，这些人便能成为白檀的希望呢！”

刘和连连点头，当世乡人只能看到眼前小利，指望孩童能帮手养家畜、整菜畦，换些钱财，或拾粪柴、挖野菜，聊补家用，故此肯送孩子去上学的不多。

想不到刘备还有如此先见卓识，不过这世道，读书还是一件很奢侈的事，不说别的，单是笔墨纸砚，一般百姓又如何消耗得起？眼下是县里有钱了，倒是可以由县里出钱，让这些童子启蒙。

“谚云：‘遗子黄金满籯，不如一经’。就算钱财再多又如何？为人不知圣贤之言，如何立足世间？钱财总有用完的一天，只有经书才能受用一生，泽被后人。”刘和感慨道：“仓廪实而知礼节”

这时潘凤想了想道：“主公不对啊！只是前些日子组织县衙班底，识字的人几乎都被一扫而空，连奴隶那里也去一一询问，凡是识字的人都已被选到了县衙和军营里，这教学生的先生却是又从哪里请来的？”

刘和听罢也有些奇怪，无论是县衙还是军营，眼下都是草创阶段，每个人都是忙得脚不着地，却哪来的空闲人手？

刘修哈哈一笑：“主公却是不知，这两个先生却不是先生。”

刘和讶道：“这是何意？啥先生不是先生？”

刘修又是一笑：“这