0030章 小测试(1/2)

“这绝对不可能！”老教授瞪着自己的大眼激动的说道。

林一倒是一副无所谓，他装逼似的摊摊手，表示自己确实是这样！

“你跟我过来！”老教授的情绪明显有些激动！

林一只好摇摇头，他能有什么办法，自己确实是跟老教授说的实话，甚至还是有所保留，老教授他不相信，我林一也很无奈啊！

老教授的步伐很稳扎，别看大约60岁的年龄了，但是，走路的姿势那绝对是虎虎生威，这一看就是常年在高位积攒下的威严。

林一跟随着老教授的步伐一起向机械学院走去。这栋教学楼林一是很熟悉的，虽然几乎没怎么来这里上过课，但是，作为一名机械系的学生，如果连自己学院的大楼都不知道！那还真是个笑话！

林一内心带着疑惑，跟着老教授去了他的教研室，心里自然是揣着疑惑，不过，心里大概还是有底的！

“林一啊！你坐在这！”老教授邀请林一进了自己的办公室，便让林一随便找个座位坐了下来！

“既然你说你也就考试前也仅仅只是看过微机原理的课本，那好！我随意的给你出道题，让我见识见识你的本领！”

老教授的意思很明白了，他是不认为林一是只在考试前随便翻了翻课本，就可以考满分的！

而林一如果真的可以考满分，那绝对是在平时下了功夫的！

不过林一还是很疑惑，既然老教授不觉得自己是在考试前才看了课本，那为何还要出题考验自己呢？

不过这倒也无所谓，我林一是真金不怕火炼！随便拿个考题还不是手到擒来。

林一随意的看了看老教授的字，这字绝对算的上是龙飞凤舞，非常漂亮，很明显老教授上面的题，也是刚才所写，纸上的墨迹还未晒干。

既然题目已经出好，林一只好聚焦注意力，向题目上看了过去。

“us-ii系统有什么特点，它的构成包括哪些？”

林一仔细沉思一下，这道题绝对算不上难，他只是一个很简单的题目，只是考考基本的us-ii系统的某些特点。

林一想了想，提笔就写到：“us-ii是一个开放式的内核，他最大的特点就是源码的公开性，免费性，但是由于它维护性很差！用户对他要自行修改，他没有功能强大的软件包，而用户需要对他自行开发编写驱动程序！”

满意的答完第一道题，林一沉思一下，就向第二道题看去。

“teli8253的通道0按方式3工作，时钟clko的频率为1hz，要求输出的方波频率为49kd码记数，假设通道0的地址为20h，控制口地址为23hz，编写初始化和写入计数值的主要代码！”

一看到这题，林一就开始紧皱眉头，这道题明显有些难度，老教授的出题思维非常的奇妙，他这道题考的就是林一的基本功，如果林一真的是只在考试前看了课本，想要做出这道题，那绝对是不可能的！

沉浸在题海中的林一，哪里能思考如此多啊！

虽然这道题有些绕弯，但是对于现在的林一来说，绝对不算难题。只是需要点时间，这道题也就轻易可以解开。

拿起笔林一随意的在草稿纸上胡乱画了两笔，突然思绪就像是被打开了一般。

“假设n为记数的初值，则：n=1hz/40khz=25！

则：程序如下：

ov al，00010110b

out 23h，al

ov al，25h

out 20h，al”

老教授站在林一的旁边，一看到林一下笔如有神的样子，那个内心就是一阵惊奇！这小子的思维发散能力太强了，一个如此高难度的题，再他的手下竟然如此快就被求解出来，这一点让高教授对林一那是更加佩服了起来。

“第三道题：在某个8086应用系统中，计数器/定时器8253的地址为200h~206h，定时器的通道0为分频器，分频器的输入频率为4hz，输出频率为2khz；定时器通道2为外部事件计数器，每记数10次，则向cpu发出中断请求。写出8253的初始化程序！”

读完这道题的林一，瞬间就有些懵逼了，老教授的出题难度明显是循序渐进的，第一道题只是一个简单的概念题，第二道稍微就有些难，需要写出初始化的程序，这第三道题明显更难，需要写出通道0和通道2的初始化程序！

不过~

老教授的大眼睛死死盯着林一在草稿纸上的胡写胡画，看似是毫无规律的胡写胡画，可是放在老教授的眼里，那就是惊为天人！

林一写了半天终于算是满意了下来，只见他提笔就写到：

“（1）计数初值为：n0=2000，n2=10

(2)控制字：通道0的控制字为=0010 0101b，通道2控制字为1001 0001b

（3）初始化程序：

通道0：

ov al，25h

ov dx，206h

out dx，al

ov al，20h

ov dx，200h

out dx，al

通道2：

ov al，91h

ov dx，206h

out dx，al

ov al，10h

ov dx，204h

out dx，al”

“林一你小子还敢给我说你没有平时下过功夫！”老教授一把夺过林一手中的答卷，洋洋自得的大叫道。

林一又是无奈的摊摊手，心中却想到：“完了！这肯定是没得洗的！既然你觉得我用功了！那就是把！”

“这第一道题关于us-ii的概念，我上课从来都没有讲过，咱们的课本里，也对这是只字未提，而你