第十一章 三记响亮的耳光(2/3)

但，那一首几乎是女生为主导所唱的《咱当兵的人》，却是让他们有些不知道该唱什么了。

谁说这个实验班啥能力都没有的？

“冬瓜皮，西瓜皮。”霍军行大喊。

“一营不来耍赖皮。”实验班齐喊。

“叫你来你就来！叫你唱你就唱！扭扭捏捏不像样！”霍军行继续。

“哦？像什么？”霍军行笑问。

“像姑娘！哈哈哈哈。”实验班传来女生的笑声。

一营全体脸如霜打茄子，被一群自己瞧不起的女生说扭扭捏捏像姑娘，一营全体恨不得把头钻到地缝里。

“还带这样拉歌的？有点意思。”军装老者赞赏点头。

一营不应唱，霍军行便是看向舒宇，见舒宇点头，伸出了一根手指，便是会心一笑，双手下压，然后转身再次面向实验班众人，双手指挥起势。

“狼烟起，江山北望”

“龙旗卷，马长嘶，剑气如霜”

“心似黄河水茫茫”

“二十年，纵横间，谁能相抗”

“恨欲狂，长刀所向”

“多少手足忠魂埋骨它乡”

“何惜百死报家国”

“忍叹惜，更无语，血泪满眶”

“马蹄南去，人北望”

“人北望，草青黄，尘飞扬”

“我愿守土复开疆”

“堂堂中国要让四方”

“来贺!”

军装老者愣住了，学校领导愣住了，所有教官甚至所有在场的学生，都愣住了。

“这旋律，这歌词，简直太……太好了。”

一首好歌就是旋律可以扣动心弦，每一句歌词都能感染人，每一个人，都有找到其中最喜欢的句子。

像这些在场的军人们，就喜欢那句“何惜百死报家国”。

年轻的学生们，则更喜欢“我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方，来贺！”

而那些学校的领导们，则是被“多少手足忠魂埋骨他乡”所触动，因为他们这一代人，有不少朋友是参与过一些战争，然后埋骨他乡的。

更有许多学生在听完这首歌，竟是不由的攥起拳头：“为什么，为什么，我突然有了一种想要去当兵的冲动？”

“啪啪啪啪！”歌罢，全场再次寂静，是那个军装老者。

接着，是学校的在场领导，再接着，全场掌声，只因为这首《精忠报国》。

霍军行微微一笑，以为把掌声给我们，就结束了吗？

霍军行把视线投给了一脸阴沉，正硬着头皮鼓掌的张姓教官，喊道：“一二三四五！”

“我们等的好辛苦！”创作班集体喊道。

“一二三四五六七!”霍军行继续。

“我们等的好心急！”创作班集体继续。

“一二三四五六七八！”霍军行再喊。

“不唱你就快回家！”创作班集体再喊。

“一二三四五六七八九”霍军行脸上已经乐开了花。

“你们到底有没有？”创作班看到那个姓张的教官面沉如水，想起之前他对自己的否定，心中更爽。

姓张的教官也是一个很傲很倔的人，听到这些挑衅的口号，对身后自己任命的两个连长交待了几句，然后豁然起身，面对自己的营，摆手指挥。

张姓教官带着人文系营应战了。

显然他们也是精心排练一天的，唱的是一首铿锵有力的军歌。

不过，鉴于实验班前两首歌的震撼，他们这首歌获得的反响极其平淡。

但，姓张的教官显然早就有了这样的心理准备，丝毫不为所动，对着实验班方向高喊：“实验班。”

“来一个！”人文系全体大喊。

“冬瓜皮，西瓜皮。”张姓教官笑容灿烂。

“实验班不来耍赖皮。”人文全体再喊。

……

竟是将刚才实验班“原创”的拉歌口号照搬，如数奉还。

张姓教官面露得意，我用你们自己的词去噎你们，看你们还能怎么办！

但，当他看到实验班一群人似是看傻子一般用怜悯的目光看他的神情，再看霍军行面色淡定如常，张姓教官突然心中咯噔一声，一种不祥的预感油然而生。

“七营真不爽，唱歌唱不响，不唱不勉强，不如去站岗!”

“我们唱就我们唱，要唱我们认真唱，唱的你们都傻眼，最后哭爹又喊娘。”

两句整齐的口号结束，然后是创作班集体的“嘘”声。

张姓教官险些吐血，这尼玛还带套路的？

没待张姓教官反应过来，霍军行再次面对创作班，双手摇晃打起拍子。

第三首歌，来了！

先是女生吟唱，然后是舒宇、霍军行、李建博男生齐唱。

“昏睡百年，国人渐已醒！”

在然后是实验班女生唱：

“昏睡百年，国人渐已醒”

再然后是全实验班全体合唱：

“睁开眼吧，小心看吧”

“哪个愿臣虏自认”

“因为畏缩与忍让”

“人家骄气日盛”

“开口叫吧，高声叫吧”

“这里是全国皆兵”

“历来强盗要侵入”

“最终必送命”

霍军行独唱：

“万里长城永不倒”

舒宇独唱：

“千里黄河水涛涛”

李建博独唱：

“江山秀丽，叠彩锋岭”

三个男生合唱：

“问我国家哪像染病？”

实验班女生吟唱，再然后全体合唱：

“冲开血路，挥手上吧”

“要致力国家中