第二十六章 普通的课堂(1/2)

“直至今日，基地历八十三年，先后确认成立的大小基地，包括我们奥斯基地在内，共计八个。”

面对宁乐的提问，贝克对答如流。

“其实，关于基地城市的形成，我还没讲到呢。果然这种程度的问题还是难不倒你的。”宁乐突然开口。

“看来你们不但有好好听课，还进行了预习。”

“不过，就算你们都会了，都懂了、都知道了，觉得我的课程很无聊。那也得好好听着。”

“只要你们坐在这个教室里，坐在这个位置上，那么你们就是学生，我就是老师。老师在讲课，学生就应该认真听着，无论你是否已经懂了，都应该好好听着。”

“这是基本的礼貌、也是对老师最基本的尊重。”

“今天是第一天，这次是第一次，我在这里提醒你们一次，这也是最后一次。老师的话，就给我老实听着。”

“如果连这种最基本的礼仪都不懂，你们和城墙之外的野兽又有何区别？”

宁乐板着包子脸，一脸严肃。

以前一直以来都是学生，这次第一次充当老师的角色站在讲台上。

学生们在她的课堂上嬉笑不认真的态度让她有些生气了。

当然，她那一张带着婴儿肥的包子脸突然摆出这么严肃的表情，看起来之后让人觉得可爱，丝毫不会让人升起害怕的感觉。

不过班上的同学们都非常默契地保持沉默，眼观鼻鼻观心、双手放在桌子上一副乖学生的坐姿认真听着。

宁乐的确是不足以让他们害怕，但别忘了在他们眼中，宁乐可是代表着奥斯家族！

奥斯家族的人想要弄死他们，比碾死一只蚂蚁还容易好不好！

看到学生们“一秒变乖”，宁乐心中虽然也疑惑自己的形象什么时候变得这么威严满满了，能凭借三言两语镇住这一群熊孩子，但板着的小脸还是明显缓和了许多。

“当然，如果你们觉得自己都会了，我要教的内容都已经掌握了，我的课堂只是浪费时间，你们也可以向我申请不听这一堂课。”

课堂开始十分钟的这一次小闹剧之后，学生们显然态度端正了许多，一直到下课铃声响起，宁乐宣布下课，抱着教科书走出教室门口，学生们还是双手放在桌子上，一副乖宝宝的模样。

不过，当宁乐的身影消失在教室门口的时候，学生们再次三五成团地聊了起来。

“这堂课还真是又让人惊喜，又让人失望啊。”

“不会还真的是挺惊喜的，这位看起来这么小的乐乐老师居然真的能给我们上课。明明她看起来就像是小学生好不好……”

“天才少女么……”

“那你又失望什么？”

“废话，你不失望？你来这里原本不是冲着这‘特殊试验班’来的？冲着那奥斯家族印章的邀请函来的？虽然能被一中录取，顺利在一中高中部上课也非常不错，但这也没法和奥斯家族的‘特殊实验班’相比吧？”

“对啊……我也觉得这特殊实验班教的东西应该更厉害一点的，没想到和普通高中生一样的课程……”

“期望太高了，这前后落差的确让人难以接受啊……”

“哎，强子，你怎么看？”这位同学用手肘顶了顶一直没有说话的同桌。

“我觉得挺好啊，原本以我的成绩根本就考不上一中的，现在能坐在这里，就算是最普通的课程也已经非常好了啊。”唤作强子的憨厚少年一手挠着自己的后脑勺。

“啧……知足者常乐么……”

“不过宁乐老师好像对那暑假作业闭口不提啊，我暑假里没办法突破20m/s的极限，原本还害怕被抽查到呢，原来是自己吓自己……”

“别提那暑假作业了，乐乐老师给我的题目是三阶魔方的还原，我最烦这种小玩具了……”

“啥？三阶魔方的还原你都不会？当年我照着说明书用不上十分钟就学会了好不好。”

“用了十分钟你还好意思吹？我当时只用了五分钟。”

“吹牛吧你，初学者五分钟？你怎么不说你会飞？”

“嘛……这种平凡的课堂也好，那暑假作业闭口不提也好，说不准是乐乐老师故意的？观察我们耐心之类的？”

教室里，同学们利用课间时间闲聊着。

课间嘛，原本就是吵吵闹闹的。

不过显然，好奇的不仅仅是这些同学们。还有我们的林书翰同志。

不过说是他好奇也不对，毕竟他身上还有着任务，那就是观察宁乐的动向，观察她的教学方法、教学意图，方便之后的总结推测异能者的训练。

这也是没办法的事情，毕竟现在对于基地来说异能者还是神秘的代名词，更别谈什么系统的训练。

在宁乐出现之前，那些异能者甚至不能成为单独的战力。

宁乐成为奥斯家族的观察目标那是理所当然的。

林书翰身上可是肩负着摸清宁乐每一个动向的责任，才会抛开特战队长高冷帅的人设，化身十万个为什么。

宁乐抱着教材回到老师办公室的路上，林书翰无声出现在身侧。

“就这样？”

“什么就这样？”宁乐斜了他一眼。

“只是简单的历史课？不训练他们么？还有那暑假作业呢？不检查一下吗？”

“又或者说是？我们的乐乐老师故意闭口不提，想要考验一下他们的耐心？”

“暑假作业？为什么要提？”宁乐一脸“你好奇怪”的表情反问道。