第十九章 写作课上(1/2)

聂芷皱了皱眉，虽然被指出错误并不让她不爽，但是周晴之明显是不怀好意啊。

“周晴之同学，你有什么建议呢？”

写作课的女老师教的时间不长，人倒还和气包容。此时，她正含了笑去问周晴之，对于新来的转学生一视同仁。

周晴之微微捋了捋平整的刘海，在安静的课堂上展现出温婉柔和的一面，声音因为造作而显得细声细气的。“老师，聂芷同学的作文太过平实，语句很平淡，感情是有的，但是词语并不突出而且有新意。”

见到老师因为讶异而露出的表情时，周晴之不好意思地一笑，“这都是我在北京上学时老师给讲的，其实我也不太明白，但聂芷同学的作文还是有些不够好。”

老师凝神想了一想，道：“周晴之同学说的有理，但你们都还是小学生，写作水平只能在同一个水平层次相比，要是拿去跟高年级的同学比文采当然是不够好的。至于周晴之同学刚才提出的问题，我们大家都期待周晴之你能在这堂课上写出一篇优秀的范文，你要加油哦。”

聂芷瞬间就不厚道地笑了，叫你丫的逞威风，这下好了，挖了坑把自己埋进去了吧？！

周晴之在众人看不到的角度撇撇嘴，凤眸幽深似古潭，但很快的，她的眼眸清澈如水，顶着重安的脸笑如艳阳。

老师刚开始照例是讲解了一些关于写作的知识，这一天刚好讲到记叙文，这让钟言和聂芷手里的笔同时抖了一抖。俩人抽着唇角互望，心里一叹。

钟言不爱写作文是肯定的。但聂芷最害怕的题材也就是记叙文，要让她用一大堆看起来就啰里啰嗦的文字去描述一件事情，这简直太耗费她的脑细胞。记叙文和样，将一件事情的进程描述的淋漓尽致，但记叙文通常只有那么几百字，常常聂芷才开个头，就发现哎呀，写作文的地方不够了，种种诸如此类的，让聂芷对于记叙文甚为头疼。

“大家一定要记得记叙文的六要素，时间、地点、人物、事件绝对不可以少。同样，要写好一篇文章，最起码的起承转合一定要会。”

有同学举了手：“老师，什么是起承转合？”

年轻的女老师颇为烦恼，“我上节课不是给你们讲过了么？起承转合就是过渡。你的文章要写好，过渡作用是必不可少的。就像你上一段说你今天吃了什么，下一段就说你明天要去哪里玩，这样前后矛盾是不可以的。当然，除了大师。”

钟言举手：“为什么大师就可以不过渡？”

“因为大师写了很多非常好的文章在先，他有群众基础，大家都爱看他的文章。所以就算大师某一地方太过跳跃，大家也会去揣摩这一举动是否有深意，或者说大师这么做是不是埋了伏笔，做了铺垫，而你们还是老老实实写一些小作文吧，等你们以循规蹈矩出了名，再自己独创一种新的写法。”

聂芷看到了钟言的挤眉弄眼，她微微一笑，轻而又轻地与钟言咬耳朵：“夏老师也是个愤青呢。”

钟言一边笑一边点头：“怪不得我妈每次写的书明明在我看来不咋地却都能大卖。”

聂芷也笑，她用笔头戳戳谢儒一，贴近他的脑袋道：“我能借鉴一下你的作文么？”

谢儒一大大方方地把自己刚写出来的一段递给聂芷，一边不好意思道：“写得不好。”

钟言在旁边翻白眼：“小芷你敢摸着良心说你真的只是借鉴而已么？你端着如意的本子在抄是怎么回事？”

聂芷嘿嘿笑，摆手：“别闹，我这不是自己想不出来好的么？”

难得的是谢儒一还在附和：“钟言，你别闹。”

钟言沉默了，她看两眼抄得起劲的聂芷，又看两眼一脸正经正看着聂芷在抄的谢儒一，觉得这个世界颠覆了。抄袭的人居然把她这么正义的人打败了!

她正要叹口气准备等聂芷抄完了以后再借聂芷的抄一遍，不经意回转的视线正巧遇到纪西雨直勾勾的眼神，她心神一动，下一秒就恶言相向。“你看什么啊看？”

纪西雨也没有生气，随意一笑，深深看了她一眼，回身之后目光已然落在作业本上。钟言小心抚了抚心脏，吐气：他奶奶的，差点又被纪西雨的美男计迷惑了。

倒也奇了，本该按理来说她和纪西雨的过节不知道多大，可她总是在看到纪西雨柔和了面容之后心跳就不由自主地加速，该死的脸红让她想死的心都有了。能不能争气点啊，那是个渣男耶！

在骂了自己一通之后，钟言终于发现了更为诡异之处：他奶奶的，她好像在时间过去了很久之后对纪西雨的态度有所缓和啊！她现在都感觉不到自己是恨纪西雨的，更多的只是不甘心和愤怒。喂，这不科学啊！

难道她还爱着纪西雨？

卧槽要不要这么狗血？！

钟言按了按心脏，觉得自己再想下去可能会吐血三升，赶紧排空思绪，专注眼前的难题。她突然就有些害怕：万一她把自己的内心给剖析明白了，万一她和纪西雨还有那么点可能，她会不会疯掉？－_－#

那边，纪西雨也渐渐出神。

如果说时间还能再回来一次，他还是会那样做，就算伤害了钟言。不，他不会让钟言受到伤害，他绝对会让钟言永远都不知道这个消息！所以呢？在父母和钟言之间，他两个都不要失去！只是更多的，他不会让那个叫聂真的女人再接近了，因为他已经知道了真相。

几分钟后，