第十九章 第一周结束(1/2)

欢迎你br第一周剩下的日子都很平淡，除了变形课上的闹剧。

周三上午是一年级新生全体上的第一节变形课。由于知道讲台上那只猫是麦格教授，罗森老老实实地在自己的座位上看着课本，在这种示范效应下，拉文克劳的学生都安安静静地坐着。只不过，一向好动的格兰芬多，遇到从来不对付的斯莱特林，即使相互都不认识，也总有机会打起来的。

“吃屎去吧，斯莱特林！”一堆纸团扔了过去。

“愚蠢的格兰芬多，你们会付出代价的！”又一堆纸团扔了回来。由于还没有学会魔法，他们只能用最简单的方式来决斗扔纸团。

直到麦格教授变回去，学生们都傻了。

“拉文德布朗，扣五分！”

“文森特克拉布，扣五分！”

麦格教授开始挨个处罚那些扔纸团的人。

“罗恩韦斯莱，扣十五分！”这下罗恩惹了众怒，仿佛他干了什么伤天害理的事情。所有格兰芬多都瞪着他。

“教，教授，”罗恩结结巴巴地问道，“都是扔纸团，为什么我扣这么多啊？”

麦格教授面无表情，“因为你刚才朝我扔的。”连在旁边装高冷的赫奇帕奇和拉文克拉都没忍住，全体笑出了声。麦格又补充道，“赫奇帕奇和拉文克劳各加二十分，你们表现得很好。”

罪有应得啊，罗森等人在下面得意地想到。

麦格教授虽然很严厉、古板，活像前世的教务处主任，但是水准还是很高的，为人也相当公平。她不会偏袒任何一个学院，该扣分和加分的时候从来都是相当公正。再不满的学生也不会抱怨麦格的这一点。

变形课和魔咒课看上去相近，都是研究更好的使用魔法，但实际上相差甚远。这是罗森上课之后的感受。魔咒是只要你达到了标准，就可以成功地释放魔咒，一个熟练的一年级新生和邓布利多使用清理一新这个咒语的效果是差不多的，顶多在强度上有所区别。但是变形不一样，它属于精益求精、永无止境那种。你如果要把一个物品变形成奖杯，那么奖杯的具体构造、精密程度，最重要的是存在时间，都随着巫师水平、熟练度的提高而不断进步。

“变形只是改变物体的外在形状和颜色等要素，却并不能改变它的实质结构。你们看到我刚才把讲台变成了一头猪，实际上它不是真正的猪，它不具备生命的任何特点。”麦格教授强调着变形的原则，“变形不能将物体赋予生命，或者剥夺生命，变出的食品也是不能吃的。变形前后物体的质量和蕴含的魔法总和不会改变，否则变形不可能成功。你们要记住这些，省的以后再有点石成金这种不切实际的幻想。”

“最后，变形是有时间限制的，就算是梅林也无法让一个物体永久保持变形，除非他一直释放魔法。我的办公室里有一些学生的作品，它们做得非常精致，以后没准你们能够看到，它们都是我施加了大量的魔法之后才能在较长的时间里保持状态。好了，我们从最简单的变形开始学起。”

听完这些话以后，罗森对变形不会再有较多的疑问了。以前自己很好奇，为什么连个漂浮咒都学不明白的小巫师，可以对物体进行实质性的改变。现在看来，这种改变只是形象上的变化，以及在一定时间内才能保持的变化而已。随后他拿出魔杖，慢慢地按照书上的技巧，脑子里再想着一个曲别针的形状，不断地点着桌子上的火柴。在几次尝试和摸索过后，火柴成功变成了曲别针。而且，随着罗森想象的曲别针不断细化，变形后的曲别针也不断变得精致。“看来变形最重要的应该还是思考的物体”罗森想到。附近的赫敏不断地试图让曲别针更加标准，一遍一遍地重复着最标准的动作，但是都没有成功，曲别针仅仅维持在能被人认出的水平上。“看来她应该是没有那么做。”

魔法有着很多的原则和技巧，今天罗森遇到的就是其中的一个问题。只不过，想把它解决，一年级是远远不够的，罗森也意识到了这一点。所以也没有继续研究，只是存疑。

下午没有课，罗森有充足的时间把这次变形的报告和心得写完。晚上是天文课，这门课是罗森最奇怪的一门课。别的开设都好理解，就算是占卜，毕竟一些预言家也是做出过很多的功绩。但是为什么要开设天文课？难不成星星还能跟巫师的魔法有关联？

等辛尼斯塔教授带着学生们用望远镜观测各种星球的位置和轨迹的时候，罗森终于明白了。这门课实际上相当于培训巫师的计算分析能力，俗称数理基础知识。星球运动的线速度、角速度、周期，可能以后还会引入引力去计算。这门课的意义就是让巫师拥有这些基本功，省的以后连个四则运算都不会，买个菜都被坑。很快，这门课成了罗森最喜欢的课。课程无比简单轻松，任务永远都是愉快地完成，节节课都会被老师表扬这种课程就不怕赫敏找茬了，反正只是比智力，又不涉及魔法，这种感觉真是太爽了。曾经受过高考、高等数学联手摧残的罗森见到这种课程就是如鱼得水。

开学第一周很快就要结束了，所有的课程都经历了一遍除了飞行课，在第三周才开课。周五晚上，罗森躺在公共休息室的沙发上和比尔、迈克尔、泰瑞等人玩着各种从麻瓜界学来的棋牌类游戏，那叫一个不亦乐乎。一周的作业都完成了，剩下的时间好好放松真的很愉