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第四十四章 重塑逻辑思维(1/1)

一节课下来,袁泽感触颇深,首先是氛围,当所有人安安静静的听课时,那种感觉和一个人自学时截然不同,再次体会便能够发觉,很放松,也很舒服。

其次是教授的授课方式,风趣而不显散乱,引经据典,一个知识点从各个角度分析,比之红雪直白教学,各有优劣。

至少,袁泽从陆波教授身上,学到了一些东西,开拓性联想思维,把各种知识串联起来。

一节课下来,哪怕陆波教授讲的知识点不多,可袁泽却觉得自己所获甚多,同样的时间里,一点都不比从红雪那里学的少。

“陆教授!”

当下课铃响起,袁泽起身大步追向陆波,在陆波好奇的目光中,询问了几个问题,然后点头道谢,转身离开。

“刚刚那个是谁?年龄好大,你们说会不会是辅导员或旁听生?”

“应该不是吧,你没听陆教授刚刚点他的名了吗?”

“刚刚那人叫袁泽吧?我好像在哪里见过?”

……

袁泽一离开教室,原本安静的教室一下子炸开了锅,这些年轻的大一学生们,纷纷跟同学议论了起来。

‘没想到你错有错着啊,不过你的逻辑思维可真够可以的,你的思维需要来个大改造,否则学的再多,活学活用方面不行,也就是个自走图书馆,书呆子!’

感受到意识中的情绪,袁泽差点一头栽下悬浮飞碟,恶凶凶的回道:‘平时没见你这么积极,为什么那么喜欢打击我方面,我和你有仇吗?’

‘没有,我只是不喜欢和白痴呆在一起,那样会拉低我智商!’

袁泽倒吸一口凉气,狠狠压抑自己打人的冲动,幽怨的回道:‘你刚来是不是这样的啊,我觉得那时候你还可爱一些……!’

袁泽的吐槽只换来王厌的无情打击:‘我刚来那会是懒得跟你说话,现在是实在受不了你辣眼睛的操作水平!’

随着一次次入梦,袁泽对于王妍与王厌越发的熟悉,而随着王厌力量恢复一些,她在袁泽入梦时,也同样可以翻阅他的记忆。

两人之间,对于对方的熟悉程度,可能超越了他们自己本身。

王厌隐藏在沉默寡言,卖惨卖萌的背后,那黑腹毒舌的一面,也彻底暴露。

‘……’

袁泽决定无视这丫头,而王厌也没有继续纠缠,她本身就不是一个主动性强的人,偶尔出来吐槽袁泽两句,之后就是袁泽想跟她继续说话,她都一概无视之。

下午的课程袁泽依然准时准点的达到另一间教室,迎着大一新生们好奇的目光,袁泽若无其事的坐了下来。

这节课是由一名叫孙学灵的女教授主持的,而教的东西,与方式也不同意陆波教授。

如果说陆波教授是简单风趣,引经据典,善于从各方面加深对知识点的印象。

那么,这名孙学灵教授风格便是流畅而不失严谨,条理清晰,吐字有条不紊,逐字逐句的讲明,使得一堂课非常流畅的渡过,其知识点放在脑海中,稍微想想,无需费力,便很清晰的呈现。

‘你说红雪和陆波教授以及孙学灵教授,那个更好一些?’

面对袁泽的疑惑,王厌这回没有打击他了,反问:‘说说他们在你心中的区别?’

袁泽皱着眉想着,虽然只是上了一节课,可陆波和孙学灵给他的印象都很深刻,怎么尤其是说话以及行为,拥有很高个人风格以及辨识度。

而红雪,做为超级智脑,这些时日教导他,自然是了解最深的。

于是,袁泽把这些感受传递给了王厌,王厌不愧是王妍的妹妹,拥有着丝毫不逊色于王妍的智商,她的言辞依然锋利如刀:

‘你既然都看的那么明白了,心里会没点数?谁好谁坏这种小孩子才会去计较的问题,就不要拿来问我了,神烦!’

“……”

袁泽无言以对,明明知道对方不是个善茬,还去讨骂能怪谁呢?

有了王厌的话,袁泽也算是豁然开朗。

教书方式不同,只要有着自己的风格,不是死板的生搬硬套,根本没有高下之分,只有适合与否。

就如同王厌所说的那样,袁泽大脑变异,智商和记忆力,理解能力等一系列大幅度提升,而多年来养成的逻辑思维却还是和从前一样,变化不大。

所以,自觉的自己逻辑思维已经成为了软肋,袁泽有意识的吸收对他有益的东西,想要打破重塑,这才被陆波与孙所吸引。


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