第五十三章 难题攻破(1/2)

吕伟提示：你号码是否记错了。

也只有这一种解释。倪学民还清楚地记得那贫困县的地址，于是通过电话查询号码，接通了那贫困县政府接待站的电话。县政府接待站帮助找来了倪学民的同学。倪学民问候后切入正题：老同学，你们那儿还要支教老师吗？

对方高兴地说：谢天谢地，我们这里正缺教师呢。

倪学民紧接上说：我给你介绍一位来，欢迎吗？

对方答：当然欢迎啊！接着他话锋一转又说：可是要具备以下条件：一、具有独立法律责任，为个人志愿负责，健康守法，有志热心投入山区农村教育事业。二、志愿者应取得家人对志愿支教的理解和支持。三、要有爱心，有责任心，我们这里一人要兼几门课，要有扎实的知识，有大专以上学历，同时具备唱歌、舞蹈、画画或职技专长的更好。四、性格随和宽容，尊重山区情况和当地人，乐观合群对支教生活有利，因为要与支教伙伴长时间相处，这点很重要。同时我们这里很艰苦，1、支教点分布在边远或贫穷地区，生活交通较为简陋。比如泥路崎岖、支教点不能上网，电、手机信号不稳定、洗澡间和厕所有限、吃的是杂粮多细粮少、需要和支教伙伴一起动手劈柴做饭，请支教者对此做好充分的心理准备。2、他的形象和言行对孩子们的影响特别大，到支教点后，请注意自己的一言一行。3、支教点外来人口极少，民风纯朴，不必担心安全问题。4、教育是改变贫穷落后地区最有效的方式之一，但教育效果不是一年半载就显现的，因此最好支教应在二年以上，三年为佳。5、志愿者千万不要有救世主或高人一等的心理，更不要去强求改变别人的生活和命运，因为他并不具备这个能力，他想的不一定对，也不一定适合山区人民，因此在支教过程中若看到不喜欢的经济和管理方式或其他社会不良现象，请不要跳出来指责。目的是支教，踏实地教孩子们基础实用的知识，以及在我们力所能及的范围内提供给当地居民合适的帮助——如种植、畜牧、医疗保健、电工和汽修等这些适合农村边山区实际教育和生活的将是附加优势条件。

总之要有一颗持之以恒的心，支教是一件需要坚持的工作，要有不怕被困难压倒的决心。

倪学民忙说：你说的这些条件他都具备，他因为是干部子女，从小在蜜罐中长大，就是想到艰苦的地方来接受锻炼。

对方说：老同学，我相信你介绍的人不会差，你只要写一张推荐便条，让他带上身份证、毕业证书及县上介绍信来找我，我会妥善安排。

倪学明通电话时按了免提，因而其它人也听得清清楚楚，凌妙玉不由拍手大叫：倪主任，你真是神通光大，我心中的一块石头也落了地。

倪学民又担惊受怕说：可风险太大。

何瑛与凌妙玉急不可待问：哪来风险？

倪学民说：万一李士龙到了支教点再复吸，派一个吸毒人去支教，那就塌了县委及县政府及各领导班子的台，塌了全县人民的台，塌了他父母的台，也塌了我这个出主意人及推荐人的台，会毁了他父母及我的仕途。风险太大了。

确实有风险，凌妙玉的脸红一阵白一阵，她灵机一动说：我陪他一起去，他支教我种田，看住他。

何瑛插话：可是你父母及弟弟，给你制定的是若即若离，模棱两可，要到二年以后才能定终身，他们不会放你去，你如果执意要去那就叫私奔，会共诛戮。

凌妙玉又生一计：给李士龙晓之以理，道之以明，让他明白这是全县人民的重托，万万不能有闪失，让他下保证，在责任与压力面前我想他也不会乱套。

何瑛却说：大西北收入低，无外来人，民风纯朴，根本不可能有毒品，你们

可放心。让他一人去，更适合他艰苦奋斗，千锤百炼，更显得真实，他们那儿手机信号不好，你们可以常通信，给他鼓鼓气，作用会更好，有一个心上人在千里之外等他锻炼后回去，他更会充满信心，不在一起反而是一种鞭策，是积极向上的动力。

倪学民仔细推敲后也觉着何瑛说得在理也就放心。凌妙玉喜气洋洋说：让他一人去也好，通信更浪漫。

倪学民却又冲凉水：你不要高兴得太早，不知李士龙是否能吃得了这个苦？是否愿意去？

凌妙玉很有主见，他要是不愿意去，说明他留恋他那些狐群狗党，还没有彻底戒毒的决心，还不是真情实意爱我，那我也作二手准备，他愿意去我就在家等他，他不愿意去我就乘早与他分手。

三位见她快人快语，禁不住拍手。

突地凌妙玉如被蝎子蜇了，突地一跳，站起来煞有介事说不行，不行，俗话说不怕一万，只怕万一。万一他乘假期跑到县城省城去偷着进毒怎么办？我不放心，我还是要跟着他，看住他，与他一起赴西部地区，他支教，我种田。

这突如其来的变更，使倪学民及何瑛措手不及。何瑛还是语重心长引导：赴西部地区去种田比支教还要艰苦，你这个金枝玉叶能吃得吗？再说你父母及弟弟也决不会放你去的。

凌妙玉说：我因为长得漂亮，从小就被乡亲夸，因此有了一种优越感，找对象时也注重财富，注重依靠恋人改变全家人的命运，因此被纨绔子弟拉下水，我也得到贫困地区去锻炼改造，去贫困地区这是一举二得的事。至于我父母及弟弟也会想